Irp vista del arroyo

Once the popularity of the Vista had been established, select guests also built bungalows on the property.

In , Linnard sold the resort to former business partner H. Comstock hired architect George H. Wiemeyer to redesign the hotel and add a grand six-story addition that consisted of a central belvedere and flanking wings set at an angle.

The new Vista opened in with iridescent color, entertainment, and social gaiety. In , Linnard repurchased the property and hired landscape architect Verner S. Anderson to improve the hotel's grounds by designing formal gardens and adding fountains, tennis courts, and a swimming pool. In , the U. In , the hospital was deactivated, and it housed navy and army offices. In , it came under the stewardship of the U. General Services Administration and it was used for federal agency office space until when the building closed.

In , the building was renamed to honor Judge Richard H. Chambers, whose concept it was to bring a federal courthouse to Pasadena. The Richard H. Court of Appeals Building is the largest of several buildings adjacent to a residential district at the western edge of Pasadena. The old hotel was constructed primarily in two sections: a two-story, stucco-covered wood frame section built in , and a six-story reinforced concrete portion built in The buildings were joined together at the original main entrance, their first floors aligning on the interior to form a continuous first level.

The two sections form a U-shaped plan, oriented to face the Colorado Street Bridge. The building, of which the southern have and central campanile was removed for the s addition, burned in The present north section is a replication of the original. Both the and the sections were designed in the Spanish Colonial Revival style with a skillful interplay of stucco walls, arched openings, and terra-cotta tile roof.

The exterior ornamental detailing is very simple, with bracketed balconies, an arcaded ground level, and Spanish Colonial Revival features such as circular windows and twisted balusters. The most prominent component of the building, the tower, is richly embellished and capped with a dome covered with patterned dual-toned tiles. Between and , four architects played significant roles in designing the Vista del Arroyo.

Sylvanus Marston and Garrett Van Pelt were responsible for the plans for the hotel. Between and , the firms of Sylvanus Marston and Myron Hunt transformed the Vista into one of Pasadena's premier resorts by designing twenty bungalows that surrounded the hotel.

San Francisco architect George H. Wiemeyer designed the elegant six-story addition in The first floor of the interior was richly ornamented. At the hotel entrance, visitors strolled through a vine-covered pergola to a lobby embellished with decorative pilasters, freestanding columns, and plaster moldings.

From the elaborate Morning Room and Sunset Room, guests viewed the gardens and outdoor activities as the day progressed. A number of bungalows, including the elaborate Maxwell House, remain in privately owned portions of the original property.

On the 7. During the s, GSA restored the building exterior, grounds, and ornamental interior spaces to their original appearance under the design direction of J. Suspended ceilings were removed and decorative plaster recreated in the Spanish room now a courtroom , dining room now a library , sun lounge now offices , morning room now a conference room , and foyers. The Spanish Room is particularly lavish; its rich detail includes a highly decorative ceiling with large plaster grilles and walls with wrought-iron grilles.

The original Dining Room features plaster pilasters and columns, wrought-iron light fixtures, large arched window openings, and a beamed ceiling. The elevator lobby and west foyer also retain significant original elements, such as the decorative elevator doors and original glazed-tile risers of the main stair. A reconstructed rose-covered pergola, restored fountain, and colorful plantings greet today's visitors to the U. Court of Appeals.

An irreplaceable landmark serves a new public use as a centerpiece of the community. Anderson improves the resort by adding formal gardens, fountains, tennis courts, and a large swimming pool.

Construction Dates: North wing, ; tower and angled wings, ; bungalows, ; Maxwell House, Primary Materials: Reinforced concrete walls dressed with beige stucco and red terracotta tile roof. Court of Appeals is the largest building in a complex of structures situated at the edge of a steeply sloping site overlooking the Arroyo Seco in Pasadena. The Vista del Arroyo complex is located adjacent to a residential district and lies at the western entrance to the City of Pasadena, its grounds running from the top of a crest down into the arroyo.

The main hotel dominates the site, and was designed to be prominently viewed by drivers entering Pasadena from the west over the Colorado Street Bridge. The old hotel was constructed primarily in two sections: a two-story steel and wood frame structure built in , and a six-story reinforced concrete structure built in The buildings were joined together at the original main entrance, their first floors aligning to form a continuous first floor.

Only the northernmost portion of the s building remains, its southern half and central campanile having been removed to make way for the s addition. The s section of the building is T-shaped in plan at its first two stories with L-shaped upper story plans.

The remaining section of the s building extends the main shaft of the T-shape to the north. Together, the two sections embrace the arroyo and are directly oriented towards the adjacent bridge. Both the s and the s sections were designed in a Spanish Colonial Revival style with stucco walls, a variety of arched openings, and red clay tile roofing distinctive of that style.

The overall ornamental detailing is very simple, consisting of bracketed balconies and an arcaded ground level, and with a dramatically ornamented central tower that is the most prominent feature of both the building as well as the site.

The site and its features cannot be overlooked when describing the building and its significance. Alinee la plantilla para que las respuestas correctas queden sobre las respuestas del evaluado. Coloque un Cuadernillo de Respuestas extra, abierto en la subprueba Claves, a la derecha del Cuadernillo de Respuestas del evaluado. Utilice las claves para corregir al evaluado. Si es evidente que el evaluado no comprende la tarea aunque se le repitan las instrucciones, no aplique esta subprueba.

Haga una pausa para que el evaluado pueda contestar. Otorgue el puntaje que corres- ponda a la respuesta y diga: "Recuerde que debe esperar a que termine de leer antes de empezar". Responda lo que recuerda". Otorgue puntaje solo por la respuesta que el evaluado considera correcta. Brinde ayuda si el evaluado contesta incorrectamente o si no responde dentro de 30 segundos aproximadamente. El evaluado debe responder solo con una de las respuestas correctas para recibir puntaje. Por ejemplo, si digo C -1 , usted debe decir 1 - C.

Dije A - 4 por lo que la respuesta correcta es 4 -A. Por ejemplo, si digo 2- P -1 , usted debe decir 1 - 2 - P. Intento 2 Diga: "Intentemos con otro: 2 - P - 4" Si el evaluado responde correctamente 2 - 4 - P diga: "Eso es correcto".

Dije 2 - P - 4, por lo que respuesta correcta era 2 - 4 - P. Administre los tres intentos. Balanzas Cuando hay dos balanzas, debo mirar ambas para encontrar la respuesta correcta". Si el evaluado responde incorrectamente, diga: "Revisemos la respuesta. Entonces, sabemos que dos estrellas verdes pesan lo mismo que dos cuadra- dos amarillos.

Ya que dos estrellas verdes pesan lo mismo que dos cuadrados amarillos, una estrella verde pesa lo mismo que un cuadrado amarillo. Comience a tomar el tiempo y permita 20 segundos. Necesita mirar las dos balanzas para encontrar la respuesta correcta.

Comience a tomar el tiempo y permita 40 segundos. En estos, utilice los siguientes lineamientos generales cuando pregunte por la referencia a un segundo concepto general: Si la primera respuesta del evaluado es claramente incorrecta, no solicite una segunda. Si la segunda respuesta del evaluado hace referencia al mismo concepto general que la pri- mera, no solicite respuestas adicionales. Yo tengo mucho dinero".

Opuntos Concepto general: Uso de dinero que no se relaciona con la compra de bienes materiales, para pagar l cosa que no es indispensable. Opuntos Concepto general: Referencias vagas a la salud, a lo crudo o a lo comestible; razones triviales para cocinar la comida. Concepto general: El explorar lo desconocido es algo de la naturaleza humana; los humanos tienen un espiritu aventurero.

Agrandarse, vanagloriarse. Concepto general: Para mejorar el bienestar fisico o emocional. Opuntos Concepto general: Razones superficiales para disfrutar del trabajo o un replanteamiento de la pregunta. Opuntos Concepto general: No reconocer que es un robo. Opuntos Concepto general: Poco o nulo entendimiento sobre la ley de la oferta y la demanda.

Coloque la plan- tilla sobre el Cuadernillo de Respuestas de manera que queden alineados los bordes de ambos. Las marcas en las figuras que no sean objetivo se consideran incorrectas. Si la diferencia es menor a O, anote Ocomo puntaje total de la subprueba. Trabaje de izquierda a derecha. No puede devolverse para marcar las figuras que le faltaron. Si el evaluado intenta devolverse en una fila para marcar una figura objetivo, diga: "No puede devolverse para marcar las figuras que le faltaron.

Si el evaluado marca una figura distinta a las figuras objetivo diga: "Eso no es correcto. No haga una linea sobre las otras figuras". Si es claro que el evaluado no puede comprender la tarea aunque se le repitan las instrucciones, no aplique esta subprueba. Si el evaluado completa la mitad de una fila al detenerse en el centro de la hoja, diga: "Debe hacer la fila completa. Si el evaluado marca una figura incorrecta, diga: "Eso no es correcto. No haga nada sobre las otras".

Si es claro que el evaluado no puede compren- der la tarea aunque se le repitan las instrucciones, no administre esta subprueba. Si el evaluado intenta devolverse para marcar una figura objetivo, diga: "No puede devolverse para marcar las figuras que le faltaron. Repita esa solicitud las veces que sea necesario a lo largo de la subprueba. Figuras Incompletas Si el evaluado responde correctamente luego de estas aclaraciones, otorgue l punto por la respuesta correcta.

Si la respuesta del evaluado es incorrec- ta, corrijala y explique nuevamente la tarea. Otorgue 1 punto por las respuestas que sean cualitativamente similares a las Respuestas de Ejemplo. A cada una de ellas le falta algo. Las instrucciones pueden acortarse o suprimirse cuando el evaluado entiende la tarea. Mesa Pata Parte de madera 2. Cara La nariz; las fosas nasales; los agujeros de la nariz Una parte de la cara 3. Espejo El peine en su mano; el reflejo tiene el peine pero el El peine; el reflejo es diferente hombre no 4.

Lentes El soporte de los lentes; la parte del marco que une los El puente; el marco; la barra; una par- anteojos; la parte del marco que va sobre la nariz te, una pieza de el marco; los lentes ; la parte del lente que uno empuja hacia arriba; el conector 5. Trote Las huellas de la mujer; ella no tiene huellas; un Huellas; marcas; ella corre en el aire segundo, otro par de huellas 6. Cuchillo El borde de sierra; la parte de sierra; algunos dientes Una parte del cuchillo; los bordes; las del cuchillo; los bordes, las puntas del cuchillo puntas; el borde que corta; las partes con filo 7.

Rosas Las espinas en la rosa del medio, del centro, segun- Espinas; pinchos da ; espinas, pinchos en la flor del medio Reja La bisagra; la parte, pieza, cosa que permite que la El pestillo; el cierre; la parte gris, de puerta se abra, mueva metal, plata ; tornillos; la parte que se mueve Caminata La sombra de la mujer; la sombra de la persona; ella Una sombra; no hay sombras no tiene una sombra Carpa La correa de los hombros; las correas de la mochila; Las tiras; las correas; el sujetador de la no hay nada que sujete la mochila mochila Memoria Veloe.

Trabajo Proees. Los puntajes brutos representan el rendimiento del evaluado en cada una de las subpruebas, pero dado que cada subprueba tiene su propia escala p. No se han considerado otros descriptores cualitativos para estos ren- dimientos. A nivel de reporte es posible que un examinador que ha utilizado versiones previas a WAIS-IV utilice antiguos descriptores como por ejemplo " rendimiento promedio bajo" para un valor de 7 puntos o "rendimiento alto-bajo" para un valor de 14 puntos.

Tabla 4. Es igualmente posible que el profesional atribuya el puntaje compuesto, y su descriptor, directamente al sujeto, vale decir, como un ad- jetivo calificador de la persona. Hay un espacio que permite presentar visualmente los puntajes obtenidos en las subpruebas y otro espacio para los puntajes compuestos.

Es importante chequear que se han realizado bien estos pasos. En el reporte es im- portante considerar que este nivel es opcional pero, en caso de realizarlo, debe estar integrado.

Se pueden ofrecer datos adicionales en caso de que los mismos resulten pertinentes dentro de un cierto contexto. Es recomendable ser cuidadoso con el nombre de las pruebas. A pesar de esta estructura, es necesario que el examinador mantenga en mente que hay interdependencia entre estos dos niveles y el nivel de subprueba debe estar presente al analizar los puntajes com- puestos.

Tal y como se indica en el Protocolo, el CIT se reporta asociado al percentil y al intervalo de confianza. Para personas mayores de esta prueba no debe aplicarse.

Se trata de un abordaje cualitativo de las respues- tas individuales. Los puntajes brutos obtenidos por el evaluado en estas variables se convierten a puntajes equivalentes a partir de tablas que han sido construidas utilizando los datos de la muestra normativa. Suma Intervalo de Suma Intervalo de Ptjes.

Rango Confianza Ptjes. Rango Confianza Equiv. Rango Confianza Equlv. Suma Intervalo de Suma Intervalo de ptjes. Suma Intervalo de Suma Intervalo de Ptjel. Rango Confianza Ptjel. Rango Confianza PtJes. Puntaje de 2 Ptjes. Puntaje Equiv. Prorrateadob Ptjes. O 14 Ari BSvs. Media 2. Tasa Base Niv. Tasa Base Subprueba. La columna "4 Razonamiento Perceptual" incluye las 3 subpruebas centrales de Razonamiento Perceptual y la subprueba suplementaria Balanzas.

La columna "5 Razonamiento Perceptual" incluye las 3 subpruebas centrales de Razonamiento Perceptual y las subpruebas suplementarias Balanzas y Figuras Incompletas. OS DOlvs. Media 5. Mediana 5. Mediana 1. Standards for educational and psychological testing. Washington DC: Autor. Barcelona: Masson. Baddeley, A. The episodic buffer: a new componen! Trends in Cognitive Science, 4: Working memory.

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Wood, C. Cerrar sugerencias Buscar Buscar. Saltar el carrusel. Carrusel anterior. Carrusel siguiente. Explora Audiolibros. Explora Revistas. Explora Podcasts Todos los podcasts. Dificultad Principiante Intermedio Avanzado. Explora Documentos. Manual Wais IV. Cargado por Perfumes Exclusivos. Compartir este documento Compartir o incrustar documentos Opciones para compartir Compartir en Facebook, abre una nueva ventana Facebook.

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Kilos 49Y, 6. Todos los derechos reservados. Total Figura 2. Suma de Puntajes Equivalentes en caso de Prorrateo A pesar de la disponibilidad de subpruebas suplementarias, en algunas situaciones la suma de puntajes equivalentes debe prorratearse para dar cuenta de una subprueba perdida. Je Equivalente Figura 2.

Evaluado zurdo Evaluado diestro 1 Examinador Examinador Figura 3. Libro; libro abierto Lo que se lee; algo que se lee; una historia P 2. Balanzas Las instrucciones pueden acortarse o suprimirse cuando el evaluado ha comprendido la tarea. Oxford: Oxford University Press.

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